تجربتي في التعلم عن بعد. تعتبر عملية التعلم عن بعد أو ما يعرف بالتعلم الإلكتروني من الأساليب التعليمية الحديثة والمبتكرة التي تعتمد على تواجد المتعلم في مكان مختلف عن مصدر التعليم، حيث يتم العمل على نقل المواد التعليمية من من مكان إلى مكان آخر، حيث يهدف هذا النوع من التعليم إلى العمل على استقطاب الطلاب الذين لا يستطيعون الوصول إلى المراكز التعليمية بسبب ظروف خاصة لمواصلة عمليتهم التعليمية أثناء تواجدهم في المنزل، تجربتي في التعلم عن بعد.
ما المقصود بعملية التعلم عن بعد؟
حيث أن عملية التعلم عن بعد يعود تاريخها ونشأتها إلى عام 1840م، حيث حدث في هذا العام ما يسمى بالتعلم عن طريق المراسلة، ومن بعد ذلك ظهرت فكرة التعليم المفتوح، كما تمت عملية التعليم عن بعد يعتبر امتداداً للتعلم المفتوح أو التعلم عن طريق المراسلة، حيث يقصد به:
- هي عملية تعليمية لا يوجد فيها اتصال مباشر بين الطالب والمعلم، حيث أن الطالب والمعلم منفصلان زماناً ومكاناً، ويتم التواصل بينهما من خلال استخدام الوسائط التعليمية المختلفة سواء المطبوعة أو الإلكترونية.
- تعمل على تعزيز مبدأ التعلم المستمر والتعلم الذاتي وحرية التعليم. وجاء التعلم عن بعد ليعمل على مواكبة التطور التكنولوجي والمعرفي الحديث
- حيث أن التعليم عن بعد مر بأربع مراحل تعليمية بارزة حدثت على مدى أجيال وسنوات مختلفة، وحدثت نتيجة للتطور التكنولوجي والمعرفي الكبير في الفترات الأخيرة.
مميزات التعلم عن بعد
هناك العديد من المزايا التي يتميز بها التعلم عن بعد، حيث يتفوق التعلم عن بعد على التعلم وجها لوجه، وفقا لدراسة إحصائية أجرتها جامعة سيليزيا عام 2019، حيث يتميز التعلم عن بعد بمجموعة كبيرة من المزايا وهي مقارنة بالتعليم التقليدي وجهاً لوجه، والذي يتم تمثيله بالنقاط. التالي:
- يعمل التعلم عن بعد على تحقيق المرونة في المكان والزمان، على عكس التعليم التقليدي الذي يجب فيه الالتزام بالمكان والزمان لتلقي التعليم
- العمل على توفير الكثير من الوقت والجهد والتكلفة المالية على أطراف العملية التعليمية، إلا أن التعليم التقليدي على خلافه يتطلب الكثير من الجهد والتكلفة والوقت.
- ويعمل التعلم عن بعد على تسهيل عملية التعلم للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة الذين لا يستطيعون التنقل، بالإضافة إلى تسهيل عملية الحصول على المعرفة والمعلومات حسب الفئات العمرية المختلفة.
عيوب التعلم عن بعد
هناك ثلاثة أهداف للعملية التعليمية، أولها الأهداف التربوية التي يجب أن تحقق العملية التعليمية، بالإضافة إلى الأهداف المعرفية والمهارية والوجدانية. إن التعلم عن بعد لا يحقق جميع أهداف العملية التعليمية، فالتعلم عن بعد يحقق الأهداف المعرفية والوجدانية، ولكن يصعب عليه تحقيق الأهداف. المهارات حيث يقتصر التعلم عن بعد على المواد النظرية وعدم قدرة الطالب على إجراء التجارب الحية. ومن سلبيات وعيوب التعلم عن بعد:
- عدم القدرة على التفاعل بين المعلم والطالب في البيئة التعليمية
- – عدم القدرة على التفاعل مع الزملاء من نفس الفئة العمرية
- – عدم إلزام الطالب في كثير من الأحيان بتنفيذ المهام الموكلة إليه
- – صعوبة إبقاء الطالب على اتصال دائم مع المعلم
- عدم قدرة المعلم على تنويع الاستراتيجيات المستخدمة في التعلم عن بعد
- عدم القدرة على توفير الأجهزة ووسائل الاتصال بشكل كامل لجميع أطراف العملية التعليمية.
العوامل التي يعتمد عليها نظام التعلم عن بعد
هناك أنواع مختلفة من التعلم عن بعد، منها التعلم المتزامن عن بعد، والتعلم عن بعد غير المتزامن، والتعلم عن بعد المختلط، والتعليم الإلكتروني، والدورات التدريبية عبر الإنترنت ذات الأوقات المحددة، حيث تعتمد جميع هذه الأنواع بشكل أساسي على:
- يعتبر المعلم من أهم العوامل التي تساعد في نجاح العملية التعليمية، حيث يجب أن يتمتع المعلم بالمهارات الفنية المختلفة للتعامل مع التكنولوجيا الحديثة، ومواقع التواصل، وبرامج الكمبيوتر.
- وجود دافعية كبيرة لدى الطلبة للحصول على التعليم ومحاولة مواجهة التحديات التي تعيقهم عن مواصلة عملية التعليم
- قدرة الطالب على إدارة الوقت، والالتزام بأداء المهام والواجبات المنوطة به، والتواصل بشكل مستمر وفعال مع المعلم أثناء عملية التعلم.
تجربتي في التعلم عن بعد
ظهرت العديد من التجارب للعديد من الطلاب الذين استخدموا نظام التعلم عن بعد، خاصة بعد انتشار جائحة كورونا في الفترة الأخيرة في جميع أنحاء العالم، مما ألزم الطلاب بمتابعة وممارسة عملياتهم التعليمية في منازلهم دون الذهاب إلى المؤسسات التعليمية. ومن أهم التجارب التي خاضها الطلاب تجربة أحد الطلاب خلال فترة كورونا:
- وأعرب عن أنه وجميع الطلاب استفادوا كثيراً في إثبات جدارتهم بالحصول على أفضل النتائج، رغم وجود بعض السلبيات التي يصعب العمل على تصحيحها.
- ظهرت خلال مرحلة التعلم عن بعد عدد من السلبيات، تركزت في المشاكل التقنية في استخدام البرامج الإلكترونية وانقطاع الإنترنت.
- كما واجه الطلاب بعض المخاوف بشأن إجراء الامتحانات وعملية التقييم التي تعتمد على حضور الطلاب ومشاركتهم بسبب عدم قدرة الطلاب على التواصل المباشر مع المعلمين
- وأوضح الطالب أن الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب تعمل على تعديل توزيع درجات المواد التدريبية خلال عملية التعليم عن بعد بما يتوافق مع النظام التعليمي الجديد.
- كانت غالبية الدرجات تعتمد على العمل في الفصل الدراسي
- وأوضح الطالب أن التعليم التقليدي لا غنى عنه والذي يعمل على تحقيق تفاعل أفضل بين المعلمين والطلاب في المقاعد وتنمية فكرية أكبر لديهم.
تجربتي في التعلم عن بعد. وفي نهاية هذا المقال تعرفنا على عملية التعلم عن بعد وأهم المميزات التي تتميز بها هذه العملية، بالإضافة إلى التعرف على عيوبها والعوامل التي تساعد في نجاحها. وعرضنا إحدى تجارب أحد الطلاب في التعلم عن بعد.